指导审题方法比暗示重要

摘要

本期“讨论吧”的话题是“要不要给学生暗示”。其主要内容是：两位老师上的同一堂数学课。并且都出示了同样的三道选择题，其中前两道是正向提问，最后一道是反过来问的，因此第三题学生容易出错。在教学中，一位老师没有暗示，结果一半以上的学生出错；而另一位老师暗示了此题的关键处，结果几乎没有人出错。