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陈凤伟; 杨敬芝; 景立新;
北京市东城区史家小学;
学前儿童; 学习; 幼儿园; 北京市; 小朋友; 大班;
机译:数学展示课中教本“尴尬”地位的拨正——听张莉老师“万以内数的认识”后感
机译:看到并听到了 b>看到并听到了 (电子学习课程和补充培训材料,建立健康和儿童协会的儿童社会的对儿童性虐待和剥削的认识)。免费: http://learning.seenandheard.org.uk url> http://learning.seenandheard.org.uk.
机译:“西方学习”,宗教多元化以及现代朝鲜(18世纪至20世纪初)的“宗教”认识论位置
机译:儿童/学生对生态学校边界设施的认识分析:在全国范围内的生态学校中引入环境设施,并对儿童/学生的学习效果进行分析(第3部分)
机译:以内容为中心的教师会议是有效的教师学习机会:它们真的有助于提高整体阅读成绩并缩小一年级教室的成绩差距吗?
机译:6-20岁儿童行走时的踏频(步数/分钟)和强度:CADENCE-kids研究
机译:测试的儿童的看法:内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页:研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973:159-167工作生活,学校异化,倦怠感,感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页:169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数:181-187使用教学技术的由教师在教育过程:隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页:福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数:203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页:关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页:225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程:233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页:跨文化能力(IC)的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况?纳丁活页夹,澳升Odag,安妮·莱泽,丽莎Ludders,卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页:与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页:青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性:优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写:家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页:教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠,295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数:土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语?萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页:319-327替代观测工具对当代教育督导的范围:一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数:329-340的反思教育新自由主义经济政策:在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化:341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页:建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践,古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数:359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数:373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题
机译:阿波罗指令模块在马赫数为20时的纵向气动特性以及在宽马赫数 - 雷诺数范围内的数据比较
机译:教育性的仿人游戏设备使学习认识和认识一系列人和主题成为可能
机译:定制的交互式互动式外语学习系统及其方法,特别是通过重新认识学习者的面孔来实施适合学习能力水平的教学计划
机译:吹气积木是长约2英尺,宽1英尺,高20厘米的充气积木或积木(TOY),将被用作儿童和青少年的玩具,以供他们玩耍和学习用它们建造游戏屋和其他富有想象力的形式块。
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