硕士研究生
硕士研究生的相关文献在1981年到2023年内共计12071篇,主要集中在教育、绘画、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文11827篇、会议论文244篇、专利文献28278篇;相关期刊4043种,包括大学生、学位与研究生教育、中国电力教育等;
相关会议142种,包括第八届全国工科研究生教育工作研讨会、中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会、全国第十届学位与研究生教育评估学术会议等;硕士研究生的相关文献由11272位作者贡献,包括本刊编辑部、常宝英、张敏等。
硕士研究生—发文量
期刊论文>
论文:11827篇
占比:29.31%
专利文献>
论文:28278篇
占比:70.08%
总计:40349篇
硕士研究生
-研究学者
- 本刊编辑部
- 常宝英
- 张敏
- 李娜
- 李芳
- 本刊记者
- 李敏
- 王燕
- 刘岩
- 李斌
- 陈闻
- 乔来明
- 佚名
- 刘芳
- 唐四元
- 张岩
- 张涛
- 张艳
- 李丽
- 李阳
- 江西省畜牧兽医学会
- 王平
- 王悦
- 王磊
- 刘洋
- 广东党史与文献研究编辑部
- 张丽
- 张倩
- 李楠
- 李艳
- 李萍
- 王刚
- 王华
- 陈刚
- 陈燕
- 陈萱
- 任小红
- 刘亚民
- 刘勇
- 刘志敏
- 刘敏
- 刘洪珊
- 周英
- 张蕾
- 张鑫
- 朱海利
- 李慧
- 李晓冰
- 李梅
- 李辉
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子规
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摘要:
中国文化系统的开放精神是古已有之,且以兼收并蓄,容纳百川而称著世界的;但只是旧时国人往往以老大中华自居,瞧不起所谓“夷狄”“胡越”,其唯我独尊的心态渊源颇古,不可谓不深。他们对“胡人”带进的外来道术一是觉得好玩、稀奇而又同中国道术相类,二是瞧不起和有所戒备。如东汉牟子《理惑论》说:“世人学士多礼教讥毁之”,太学里没有人“修佛道以为贵,自毁容(指剃发)以为上”。而道教则在很大程度上正是佛教作为一种成熟的世界宗教东来侵入中国人的传统精神世界这一强烈文化刺激的产物。因此,道教成立伊始,就以一种土生土长的中国宗教文化乃至于传统文化代言人的身份,公开或半公开地与佛教较上了劲,展开了角力。
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摘要:
1来稿要求(1)联系方式:联系电话、QQ号码、邮寄地址、邮编、电子邮箱。(2)文章题目:应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容,一般不超过20字。题名应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号。(3)作者署名:作者应对文章数据、观点负责,第一作者应为执笔人和修改人。未毕业的硕士研究生和博士不能做通信作者,导师做通信作者。(4)作者单位:单位全称,如果单位为“xx大学”应写上二级单位,比如:东北林业大学工程技术学院。(5)邮政编码:每个作者都要提供单位所在地区的邮政编码。
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摘要:
利辛县人民医院始建于1965年,是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救于一体的三级综合性医院。医院人才梯队合理,现有在职职工1655人,其中卫生专业技术人员1352人,占全院职工82%;高级职称147人,硕士研究生39人,中级职称458人,多名同志被安徽卫生健康职业学院聘为临床医学教授、副教授,“双主体”教学高质量推进,实现了教学相长。
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蒋勇
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摘要:
工程的实践特征以及工程伦理实践属性,决定了工程类硕士专业学位研究生工程伦理教育的实践指向。实践指向立足于社会主义核心价值观的引领、人才培养整体设计以及专业实践环节的基本要求等现实基础,其发展动力来自于理论教育与实践教育的耦合、教育现状与社会需求的矛盾和受教主体核心素养提升的内在需求驱动。工程伦理教育实践指向包含学校、学生和工程三个基本标度,三者相互协同,立体有机交叉,构筑起工程伦理实践教育的立体架构,从而决定其育人效能。
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摘要:
武汉市新洲区第四中学地处新洲东半区平畴绿野之中,大别山东南高枕,沙河水西北环抱,具有得天独厚的优良环境。作为武汉市园林式示范学校,这里宽敞、干净、安静、幽雅,不仅是新洲东半区学子读书成才的胜地、学校师生员工的"精神乐园",更是武汉市"绿色校园"建设中一道亮丽的独特风景。学校现有教职工189人,专任教师166人。其中高级教师79人,中级教师76人,硕士研究生30人。
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摘要:
汕尾开放大学是由汕尾市人民政府举办、具有独立法人资格的公办新型高等学校。学校在原汕尾市广播电视大学基础上组建,于2017年10月26日揭牌正式成立,业务上接受广东开放大学指导。学校校园占地1.46万平方米,有内设机构6个,编制人员44人,师资队伍中具有硕士研究生学历、讲师以上职称的占90%,并积累了一定的科研力量。目前,全市开放大学体系由市开大本部以及海丰、陆丰、陆河三所县级开放大学组成。
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摘要:
为进一步加强新时代职业教育发展研究,本刊拟推出常设栏目“职业教育研究”,为广大职业教育研究者和实践者提供开放的学术交流平台。本栏目面向高等院校和科研院所的教师、研究人员、管理人员及博士、硕士研究生征稿,期待广大研究者深度解读和研究职业教育发展及改革相关问题,共同促进职业教育发展。
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摘要:
胡仁超,男,1992年2月出生,中共党员,硕士研究生学历。现任山西永济市超人奶业有限责任公司总经理,永济市人民代表大会常务委员会委员,共青团永济市委兼职副书记,永济市新的社会阶层人士联谊会秘书长。在工作期间,胡仁超不断学习,追求进步,拥有多个职业资格证书,饲料检验化验员高级、兽药营销高级、兽医化验高级、家畜繁殖高级、动物疫病防治高级、动物检验检疫高级等职业资格证书。
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魏宇麒
- 《第七届全国教育效能学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
教育学院硕士新生的学习满意度,可以从侧面反映教育学院的优缺点及工作绩效,是高等教育质量的结果性指标之一.本研究拟聚焦于学生学习满意度背后的影响因素,以期为高校加强对学生的关注,更好地培养人才及优化资源配置,提高高等教育质量等做理论借鉴。对江苏省190名教育学院硕士研究生的调查表明:个体背景中的主观经济压力、学习投入中的情绪投入与认知投入、学习困难感知中的学习意志等能显著影响教育学院硕士新生的学习满意度,其中学习投入的解释效力最大.根据研究结果,本文对个人背景、学习投入、学习困难感知如何影响教育学院硕士新生的学习满意度及教育学院是否可以招收不同本科学科背景的学生作为硕士研究生展开了讨论.此外,本文还对如何提升学生的学习投入,如何降低学生的学习困难感知及如何弱化学生的家庭背景感知等提出了建议.
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高圆圆;
苏士超
- 《第四届全国社会保障教学研讨会》
| 2018年
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摘要:
学术类社会保障硕士研究生培养是当前社会保障学科建设发展的重要任务之一.以学校的培养目标和培养大纲为指导,以教学和科研为重点,提升学生的学术和实践能力.通过研究学术类社会保障硕士研究生培养存在的问题,分析培养模式和培养理论的革新,进而拓宽思路,增加理论知识的学习和科研能力的提升,推进新时期学术类社会保障硕士研究生培养的优化、调整和升级.本文通过对比分析国内部分高校学术类社会保障硕士研究生的培养方案,探析当前培养机制存在的不足,并针对存在的问题,提出可行的对策措施,以完善培养机制.
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桑珊;
宋史如
- 《对接京津——创新发展 质量效益研讨会》
| 2019年
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摘要:
12月22日,为期两天的2020年全国硕士研究生招生考试落下帷幕.据了解,这次报考人数达到341万人,较上年增长17.59%,这也是连续五年研究生报考人数呈现上升态势.考研持续升温的原因有哪些?如何避免盲目跟风,做到理性思考、合理规划?考研热的背后是就业市场对学历的热捧。有专家分析,高校扩招后本科毕业人数不断增加,不少岗位招聘环节上提高对岗位学历要求。为了拿到入职“敲门砖’夕,越来越多人加入考研大军。
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张楠;
黄丽华;
牛丽薇;
刘铮然;
赵洪英;
贾玉巧;
王素华
- 《2018年第十二届医药学学位与研究生教育学术年会》
| 2018年
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摘要:
目的:通过对公共卫生硕士研究生(MPH)培养过程调查,探讨MPH培养模式改革方案.方法:采用自编问卷对西部8所医学院校MPH研究生开展问卷调查.结果:69.51%的学生是因为工作需求而选择就读MPH;仅有39.63%的研究生对本专业的整体教育满意.结论:需进一步明确MPH培养目标,突出公共卫生应用型人才的能力培养;优化课程体系,突出MPH的优势;拓展各类实践基地,建立创新的社会实践形式;完善MPH毕业考核方式.
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豆欣蔓;
王海霞
- 《甘肃省第五届护理学术年会》
| 2018年
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摘要:
目前,护理专业学位硕士研究生(Master of Nursing Specialist,MNS)的培养在我国护理教育领域尚处于起步阶段,其培养目标是高层次、应用型、专科型的高级实践护理人才.而临床能力水平是反映MNS研究生培养质量的关键,也是对其临床能力的评价则和保障培养质量的必要手段.如何评价MNS研究生临床能力是高等护理教育过程的重要组成部分.本文就目前护理硕士专业学位研究生的临床能力评价进行综述.
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李梦婷
- 《第二届长江中下游新闻传播学研究生学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
21世纪以来,媒介的发展使得新闻传播业翻天覆地的变化,媒介环境的瞬息万变,对新闻从业人员提出了更高的要求,同时也不断冲击着传统的新闻人才培养模式,新闻与传播专业型硕士的兴起正是顶层设计应对激烈的媒介环境的重要举措,但是在新媒体环境下,传统的新闻与传播专业型硕士培养模式远远落后于市场对人才的期许,其存在的主要问题是专业硕士“学术化”培养、实践教学与新媒体发展节奏脱轨、学院化培养与市场脱节.为了改变这种状况,必须坚持以“市场需求”为导向的人才培养理念,切实探索全媒体语境下新闻传播“实战派”培养路径.本文结合安徽大学新闻与传播专业硕士培养模式的改革实践,就如何实现专业型硕士培养目标提出对策建议.
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李梦婷
- 《第二届长江中下游新闻传播学研究生学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
21世纪以来,媒介的发展使得新闻传播业翻天覆地的变化,媒介环境的瞬息万变,对新闻从业人员提出了更高的要求,同时也不断冲击着传统的新闻人才培养模式,新闻与传播专业型硕士的兴起正是顶层设计应对激烈的媒介环境的重要举措,但是在新媒体环境下,传统的新闻与传播专业型硕士培养模式远远落后于市场对人才的期许,其存在的主要问题是专业硕士“学术化”培养、实践教学与新媒体发展节奏脱轨、学院化培养与市场脱节.为了改变这种状况,必须坚持以“市场需求”为导向的人才培养理念,切实探索全媒体语境下新闻传播“实战派”培养路径.本文结合安徽大学新闻与传播专业硕士培养模式的改革实践,就如何实现专业型硕士培养目标提出对策建议.
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李梦婷
- 《第二届长江中下游新闻传播学研究生学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
21世纪以来,媒介的发展使得新闻传播业翻天覆地的变化,媒介环境的瞬息万变,对新闻从业人员提出了更高的要求,同时也不断冲击着传统的新闻人才培养模式,新闻与传播专业型硕士的兴起正是顶层设计应对激烈的媒介环境的重要举措,但是在新媒体环境下,传统的新闻与传播专业型硕士培养模式远远落后于市场对人才的期许,其存在的主要问题是专业硕士“学术化”培养、实践教学与新媒体发展节奏脱轨、学院化培养与市场脱节.为了改变这种状况,必须坚持以“市场需求”为导向的人才培养理念,切实探索全媒体语境下新闻传播“实战派”培养路径.本文结合安徽大学新闻与传播专业硕士培养模式的改革实践,就如何实现专业型硕士培养目标提出对策建议.
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李梦婷
- 《第二届长江中下游新闻传播学研究生学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
21世纪以来,媒介的发展使得新闻传播业翻天覆地的变化,媒介环境的瞬息万变,对新闻从业人员提出了更高的要求,同时也不断冲击着传统的新闻人才培养模式,新闻与传播专业型硕士的兴起正是顶层设计应对激烈的媒介环境的重要举措,但是在新媒体环境下,传统的新闻与传播专业型硕士培养模式远远落后于市场对人才的期许,其存在的主要问题是专业硕士“学术化”培养、实践教学与新媒体发展节奏脱轨、学院化培养与市场脱节.为了改变这种状况,必须坚持以“市场需求”为导向的人才培养理念,切实探索全媒体语境下新闻传播“实战派”培养路径.本文结合安徽大学新闻与传播专业硕士培养模式的改革实践,就如何实现专业型硕士培养目标提出对策建议.