示范学校
示范学校的相关文献在1994年到2022年内共计2067篇,主要集中在教育、中国政治、体育
等领域,其中期刊论文2065篇、会议论文2篇、专利文献2632篇;相关期刊640种,包括中小学心理健康教育、中国职业技术教育、现代教育等;
相关会议2种,包括2015年度职教教改论坛、2006年纪念松潘平武地震30周年学术研讨会等;示范学校的相关文献由1184位作者贡献,包括新智慧编辑部、庄前平、本刊记者等。
示范学校
-研究学者
- 新智慧编辑部
- 庄前平
- 本刊记者
- 詹幼萍
- 刘明
- 张平
- 张霞
- 本刊编辑
- 朱本双
- 李军
- 桂文
- 段静波
- 王敬元
- 肖欣欣
- 魏飚
- 伍处文
- 侯修圃
- 刘娜
- 刘海松
- 刘芷余
- 叶先如
- 周海林
- 周清华
- 喻国兴
- 夏晓玲
- 姚莉
- 崔维周
- 张佼1
- 张子高
- 张春喜
- 徐卓军
- 徐锡安
- 敖祖良
- 文小勇
- 无1
- 朱飞
- 李兴义
- 李小华
- 李志军
- 李忠山
- 李敏
- 李萌
- 杨成智
- 杨木
- 温丽萍
- 熊振华
- 王思人
- 王文静
- 王晓梅
- 王祥
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摘要:
武汉市新洲区第四中学地处新洲东半区平畴绿野之中,大别山东南高枕,沙河水西北环抱,具有得天独厚的优良环境。作为武汉市园林式示范学校,这里宽敞、干净、安静、幽雅,不仅是新洲东半区学子读书成才的胜地、学校师生员工的"精神乐园",更是武汉市"绿色校园"建设中一道亮丽的独特风景。学校现有教职工189人,专任教师166人。其中高级教师79人,中级教师76人,硕士研究生30人。
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摘要:
深圳市龙岗职业技术学校创办于1994年,是区属公办中等职业技术学校,广东省重点中等职业学校、国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校,2021年入选广东省高水平中等职业学校建设学校。学校以建设全国一流的现代中等职业学校为目标,坚持服务发展,促进就业的办学方向。
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摘要:
三原南郊中学由中国近代政治家、教育家、书法家于右任先生于1919年倡导建立,始名“渭北中学校”,1928年改称“陕西省立第三中学”,1959年改为“三原南郊中学”,2010年被陕西省教育厅命名为陕西省普通高中示范学校。学校环境优雅,设施齐全,名师荟萃,人才辈出,誉满三秦,是一所具有悠久历史和光荣革命传统的省级示范化高中。
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方芳;
施亮
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摘要:
为深入贯彻党的教育方针,充分发挥学校国防教育综合育人功能,提高学生国防素养和综合素质,滁州市机电工程学校大力开展国防教育,积极开展中职学校创建国防教育示范学校实践研究,取得了良好成效。主要做法有四点:一是高度重视,建立相关制度;二是创新模式,优化师资队伍;三是创造条件,加强各项保障;四是改革课程,形成育人合力。
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顾卫国;
王文静
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摘要:
江苏省靖江中等专业学校创办于1958年,坐落在靖江经济技术开发区科教产业园,占地308亩,建筑面积22.6万平方米,其中实训基地(靖江市职业技能公共实训中心)占地158亩,建筑面积11.5万平方米,校园环境优美、文化氛围浓厚、功能设施完善、现代化气息浓郁。学校是国家重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省四星级职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。
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谷政
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摘要:
江苏省盐城市毓龙路实验学校是全国青少年科普创新示范学校,全国青少年人工智能特色单位,江苏省STEM教育示范学校,学校现有近4 000名学生,400余名教职工,学校拥有正高级教师1人,特级教师4人,市级名校长、名教师5人,高级教师86人,市、区级学科带头人、教学能手100余人。学校牢固树立“培养具有中国心的世界人”的办学理念,秉承“办高质量的义务教育,办高品位的实验学校”的办学追求,积极引领师生过幸福完整的教育生活。
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摘要:
重庆市江津区珞璜小学校静卧于长江之滨,始建于1948年,占地面积19297平方米,校舍建筑面积8555平方米,体育活动场地面积8019平方米。学校先后被评为全国青少年校园足球示范学校、全国青少年体育俱乐部命名学校、全国诗教名校、重庆市最美校园书屋、江津区艺体特色学校、江津区教育科研先进集体,连续10余年被评为江津区教学质量先进单位。
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摘要:
山东省济南实验初级中学创办于1993年,是济南市市中区一所公办初级中学。学校坚持立德树人,打造“精诚实验”,以卓越的教育质量、求实创新的办学特色、精诚育人的文化环境,赢得了家长和社会的广泛赞誉,成长为济南市有影响力的名校。学校教育教学质量始终位居全市前茅,先后获省级文明校园、省规范化学校、省首批教学示范化学校、省艺术教育示范学校、济南市教学品牌学校、家庭教育示范学校等百余项称号。2018年荣获基础教育国家级教学成果奖二等奖、山东省特等奖;2021年获评全国文明校园先进学校、济南市领航学校培育学校。
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张巨浪
- 《2015年度职教教改论坛》
| 2015年
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摘要:
根据教育部、人力资源保障部和财政部批复的示范学校项目建设方案和任务书,学校在两年时间内,组织全校师生,邀请行业、企业、高校、教科院专家共同参与,集中精力,集聚智慧,创新方法,积极实践,高质量按时完成示范校各项建设任务.示范校建设实现学校内涵质量跨越式发展,起到示范、引领、辐射、提升的作用.
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马如涛
- 《2006年纪念松潘平武地震30周年学术研讨会》
| 2006年
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摘要:
第三章第二十三条规定:"各级人民政府应当组织有关部门开展防震减灾知识的宣传教育,增强公民在地震灾害中自救、互救能力".(国发[2004]25号)也明确提出"大力开展防震减灾宣传教育,各级地震、教育等部门要制定防震减灾宣传教育计划,建立和完善宣传网络,组织开展防震减灾知识进校园活动".黑水县地震办公室和黑水县教育局合作,2005年确定黑水县雁江寄宿制中学为黑水县防震减灾科普宣传示范学校,开展防震减灾知识教育试点工作,为在全县全面推进中小学防震减灾宣传教育探索新途径.本文介绍,1黑水县防震减灾宣传教育基本情况,2开展防震减灾教育示范学校建设是提高全民防震减灾意识的重要途径,3黑水县防震减灾教育示范学校建设运行及防震减灾宣传教育工作开展情况,4关于开展防震减灾教育示范学校建设及防震减灾宣传教育工作的思考。