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黄爱华;
广东深圳市教育科学研究院;
深度学习; 高阶思维; 学科本质; 教师提问; 核心素养的培养; 课堂教学中; 思考型; 着眼点;
机译:DL2:深度学习群集的深度学习驱动的调度程序
机译:小鱼,大问题:教学进化的探究套件
机译:有针对性的数据驱动的数据驱动CDN性能评估模型,深度学习
机译:大问题的小型SD模型 - 这本书:带有案例和测验的SD教学和测试
机译:巴基斯坦大学学士学位课程的教授教学内容知识,动机,变革性教学和学生深度学习。
机译:在深度学习修改教学 - 基于教学的优化下预制建筑项目的风险管理系统和智能决策
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:-基于频率的混合深度学习方法设备和计算机可读介质,以及基于频率的混合深度学习方法的电缆驱动并联机器人的驱动控制
机译:深度学习教学视频评估系统
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