摘要:《语文课程标准》对初中生阅读提出了具体要求:学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。那么,怎样才能拓宽初中生的阅读视野,有效提高语文素养呢? 一、激发学生兴趣,让学生认识:读书是很享受的事 开学第一节课,笔者询问学生的第一个问题是:“你读了哪些课外书?”大家默然无声。笔者随堂抽问了一些学生。除了极个别的一两个学生看过郑渊洁的《皮皮鲁总动员》等文章外,其他的都表示从没看过课外书。四大名著的名称倒能说出来,但真正看过的学生极少。有学生说:“奥特曼、洛克王国这一类漫画书我经常看,算不算课外书?”笔者肯定了他,但同时告诉学生们:“在语文老师眼里,纯文字的书才算真正意义上的课外书。”笔者进一步了解他们:“为什么不读教科书以外的书籍?”学生们回答大同小异:没时间,差不多所有时间都做练习册了;没钱买,父母从没考虑过买书给我看;没必要,《西游记》等什么的在电视里都有播放,比看书享受多了去了;太费时,看课外书浪费时间把成绩拉下去了……笔者告诉学生:读书是很享受的事儿,学好语文除了一本教科书外,一定要多看课外书。许多故事电视上也会看到,但你这只是视听觉的享受,你的想象空间已经被别人代劳了。书籍就不同,安静的朋友,不受时空限制,在纸香与墨香之间,那些文字仿佛会跳跃,会流动,能陶冶人的身心,极大地开发人的想象潜能。