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浅析教师的教学心态对课堂教学的影响

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摘要

通过儿科学的教学实践,分析了教师的种种教学心态对课堂教学的教学效果和教学质量产生的不同影响.

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来源
《卫生职业教育》 |2004年第17期|46-47|共2页
作者
姚泸康; 陈红;
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作者单位

甘孜卫校,四川,甘孜,626001;

甘孜卫校,四川,甘孜,626001;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学心态; 教学效果; 课堂教学;

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